Bandung, 5 September 2024 – Universitas Kristen Maranatha kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan dengan menggelar program sertifikasi in-house “Design Thinking for Educators”. Kegiatan ini berlangsung selama dua hari, pada 4–5 September 2024, dan diikuti oleh 20 dosen serta tenaga pendidik dari berbagai fakultas. Program ini menjadi langkah strategis kampus dalam membekali para pendidik dengan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa.
Kolaborasi dengan Design Thinking Academy dan Michel Lewrick
Program ini merupakan hasil kerja sama Universitas Maranatha dengan Design Thinking Academy, sebuah lembaga pelatihan profesional yang telah dikenal luas dalam pengembangan kapasitas inovasi dan desain solusi strategis di berbagai bidang, termasuk pendidikan.
Yang membuat program ini istimewa adalah kehadiran langsung Michel Lewrick, pakar internasional di bidang Design Thinking dan penulis buku “The Design Thinking Playbook”. Sebagai trainer bersertifikasi internasional, Lewrick telah melatih banyak institusi dan perusahaan global dalam menerapkan pendekatan Design Thinking secara strategis dan berdampak nyata. Kehadirannya memberikan nilai tambah besar dalam pelatihan ini.
Pendekatan Pelatihan: Kombinasi Teori dan Praktik
Pelatihan ini dirancang secara intensif dengan porsi seimbang antara teori dan praktik. Selama dua hari pelaksanaan, para peserta terlibat dalam berbagai kegiatan, seperti:
- Sesi pemahaman mendalam mengenai prinsip dan tahapan Design Thinking,
- Simulasi studi kasus nyata yang berkaitan dengan tantangan di dunia pendidikan,
- Diskusi dan kolaborasi lintas disiplin antar dosen untuk menghasilkan solusi konkret.
Pendekatan yang diterapkan mendorong peserta untuk tidak hanya memahami konsep, tetapi juga langsung menerapkannya dalam konteks pendidikan yang mereka hadapi sehari-hari.
Antusiasme peserta sangat terlihat selama seluruh sesi berlangsung. Banyak peserta yang menyebut bahwa pelatihan ini merupakan pengalaman transformasional yang berdampak langsung terhadap cara pandang mereka sebagai pendidik.
“Kegiatan ini sangat berdampak baik terhadap cara berpikir kami sebagai dosen. Pendekatannya sangat relevan, aplikatif, dan membuka perspektif baru. Saya rasa program seperti ini perlu dilakukan secara berkala untuk pengembangan pemahaman dosen,” ungkap salah satu peserta.
Langkah Nyata Menuju Pendidikan yang Inovatif
Keberhasilan pelatihan ini menjadi bukti nyata komitmen Universitas Maranatha dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengembangan SDM. Kampus berharap hasil pelatihan ini dapat:
- Diterapkan langsung dalam proses pembelajaran di kelas,
- Mendorong terciptanya kolaborasi lintas disiplin ilmu,
- Memunculkan komunitas pendidik yang berpikir inovatif dan adaptif terhadap perubahan.
Dengan semangat pembaruan dan kolaborasi, Universitas Maranatha terus membuka peluang untuk menghadirkan pendidikan yang lebih bermakna dan berdampak bagi masa depan bangsa.
